课程衔接的重要性——黄巧玲老师(集美大学)

作者:黄巧玲老师(集美大学)

一、课程衔接的重要性

北航谈到课程衔接的重要性,深受启发,今年我《软件项目管理》采用《构建之法》,并按这种模式来教学和布置作业,因为在我们14级软件工程专业的同学中第一次采用这种方式来上课,同学们不适应,且到了大四,确实时间和热情都大大的降低。

所以如果从大一就采用这种方式来教学,同学们会收获很多。

二、自动测试的平台

在这次论坛中有提到同学作业的测试问题,如果有自动测试的平台,那批改学生作业时会比较方便,但也有人提出,自动测试系统测试的软件规范不一定就是企业级的开发的实际做法,企业中用的更多还是人工签入的半自动化测试方法。福州大学也做了一些自动测试的方法,能否共享来使用。建议可以做个平台,供需要的学校使用,也可以做成开源的,大家可以在平台上做完善和开发。——仅仅是个人感想,仅供参考!

三、开设慕课方式

我个人觉得《构建之法》采用MOOC方式十分有意义,我们处于大学教学,脱离企业多年,实践经验远远不如企业界人士,如果像邹欣老师这样的大师能拍摄一些慕课视频,我们把课堂教学与慕课相结合,那会有更好的教学效果。个人觉得值得《构建之法》去试试。

四、学生作业的延续性及实用性

论坛提到竞赛,我觉得可以尝试,把学生作业通过校际进行比赛,可以提高学生的积极性,也增强学生的成就感。 另外,学生的作业选题最好能与实际应用相结合,这学期我的团队项目中,我与我们学校的网络中心联络,拿到了一些开发需求,有两个团队参与到我校网络中心关于《智慧集大系统》的开发中,同学们积极性非常高,也准备把这个作为他们的毕业设计选题,这样学生就可以集中精力专注于项目的流程控制和开发,一举两用,又有实际应用价值。 现在我们很多学生四年下来,大多数同学跟着课程做了很多系统,但多数都是为了完成作业,课程结束,系统也结束,花了一学期的时间,做的系统却不能用,这是个问题。所以,我觉得学生作业选题十分重要,可以在以后的论坛中重点讨论。

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