一点点的坚持就能让孩子们走得更远——李超(漳平一中)

感谢邹欣老师,周筠老师的热情邀请,让我有幸参加在福州大学举办的第一届构建之法教学论坛,说起这事,我还是得先说说参加此次论坛的心路历程,因早在10月4日中秋佳节的时候,周筠老师通过微信联系了我,并邀请我参加这个盛会,并告诉我邹欣老师也会到现场,我的心里极其矛盾,既怕去,又想去,怕去是因为自己没有参会的基础,所以可能什么都听不懂,到那里,我可能就像是一个傻瓜一样,在那里傻傻的坐着,所以我的第一想法是不去,为此我也一直迟迟不敢点击周老师发给我的报名链接,但使我又十分想去的是,我可以见到多年来一直帮助我漳平一中的邹欣老师、周筠老师,所以一直在纠结着,23号晚上接到周老师在微信上告诉我邹欣老师于24日上午到福州,这时我不敢再顾面子不去了,最后在挣扎许久之后,还是选择去!不为别的,只为见见我的两位恩人!

我只是一名普通的不能再普通的中学教师,我在上个世纪1988年上了福建师大数学系的计算机专业,当时还只是专科,1991年大学毕业便从事中学的数学教学,一从事就是五年,一直到1996年才开始接触计算机教学,而当时的我,几乎已经将大学所学的内容忘的一干二净,不过对编制一些小程序还有一点点的印象,出来教数学的时候,也利用一些课余的时间用FOXBASE编制一些小软件帮助学校财务室解决手工做工资表的困难,同时也为年段学生成绩的统计设计一些小程序解决老师们在实际工作中的切实需要,因为当时还没有OFFICE软件,没有电子表格,不过那时好像已经有CCED了,但使用起来不能随心所欲,而且一切的软件都只能在MSDOS下运行,所以就用那一点可怜的编程知识编写一些小程序,当然那些程序真谈不上算法,只不过是把一些命令集合起来稍微组织一下而已,而在做这些表格的输出时最常用的是那易断针的针式打印机,为调试程序,打印工资表、成绩表不行打坏了多少根的打印针,到后来我必须得学会自己去买打印针修理那些打印机的针头,还得自己换色带等,小心翼翼的用着电脑,那时候网络没有现在的发达,一切都得靠自己,不懂的时候,我没人可以问,但每通过一个程序的模块就兴奋不已,年轻的时候不懂的累,直到1996年,学校终于将我从数学教学中脱离出来让我专职从事计算机教学,这个时候我慌了,因为我已经不懂的要怎么上了,因为我自己也几乎什么都不懂了,没有办法,只能一切从零开始,从最基本的操作教起,那时也只能是在黑板上写命令,一周时间让学生去一次电脑室,但当时的电脑多金贵,没有硬盘,我还得学习如何组建NOVELL无盘网,常常因为网络的不稳定,电脑常常死机,许多时候学生到机房,只能是摸摸电脑就下课了,那时除了上课还得学习如何设置无盘网共享打印机的操作,而这一切都只能是我一个人去做,那时我们学校没有其它的电脑老师,而在我们学校电脑老师是付科的老师,有时领导以为搞电脑的什么都会,所以有关电脑的活我也得接来做,所以许多时候我真像是个打杂的,那时几乎把所有的时间都投入在计算机有关的工作当中去,早就没有教数学时那样的自在与轻松,所有的工作都是从零开始,边学边做,都是摸着石头过河,直到后来慢慢习惯后就觉得如果仅仅只是教孩子一些基本的DOS操作没有什么意义,我开始怀念从前教数学的日子,很想回去教数学,但没有办法,学校需要电脑老师,于是就从1997年开始尝试着带他们学一点编程的东西,因为编程需要数学,那么我就带学生通过电脑来学数学吧,就这样我就抱着这样的想法开始了带学生学编程,其实自己那时懂得不多,但我想我跟孩子们一起学,我会多少教他们多少,于是我就从初一、二年级的学生入手,每个班级就找些数学功底好的学生来跟我学习编程,从PASCAL到C++,带有兴趣的学生参加信息学奥林匹克竞赛,一做就是二十年,其中的艰辛就不说了,虽然后来有新的老师来到我校,但因为辛苦他们也就不愿跟我做,我也无法强求他们,尽管如此,虽然一直没有别的老师接替我,但因为喜欢,我没有放弃,我选择坚持!也因着这些坚持,这二十年的确也从我这里走出了几位在计算机方面表现突出的人才,比如我们邹欣老师指导的研究生陈远就是一个非常典型的例子,虽然他在中学阶段表现的并不突出,但他在大学的努力却改变了一切,也正因为他的努力,也就促成了我今天有幸参加这样的盛会。2009年,邹老师、周老师、陈远他们合编了一本《编程之美》的书,并用这书的稿税资助我们学校建成漳平一中《编程之美》电脑室,并在此期间多次捐赠给我们许多在小县城的根本看不到的好书,也正是他们的热情支持,更加激励我们的学生更加的奋发图强,从2009年到今天,我们这一个名不见经传的学校福建省漳平第一中学在全国青少年信息学奥赛方面却取得不错的成绩:其中有十多名学生获得NOIP福建省一等奖,有若干学生获得福建省的二等奖,并有多名学生因此保送或加分录取国内一流顶尖大学的计算机系继续就读计算机类的专业,也有不少的学生在微软、腾讯、华为等大公司就职,也不少学生保送该专业的研究生,并且在写这心得之前刚刚收到与我校学生有关的消息,那就是曾经在我校就读的两名学生:NOIP2014金牌获得者许翰翔与NOIP2017铜牌获得者陈荣钊组队参加在上周末在北京举行的“ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛获得亚洲区(北京站)”的获得第八名进入前八强,而这些成绩的取得与邹老师他们的支助分不开,是他们的热情支持和孩子们的努力使我直到今天还无法停下自己的脚步,因为看到自己的一点点的坚持就能使孩子们走的那么远,那么高,为了这些孩子们的成就,我真是为他们感到欣慰和高兴,我知道我可能说偏题了,但我若不说,我却不懂的要怎么说了。

回到正题,此次来福州,我极其的矛盾,后来决定要来时,我就只想做一件事,那就是我在前面说的,我只是想来看看我的恩人:邹欣老师和周筠老师,因为从2009年以来到今年已经神交了8年,一直想找个机会拜访一下,但一直找不到合适的机会,但这样的机会竟然是在这样的一次的盛会里实现,真是让我欣喜万分!因为真是想不到两位恩人竟然还能记起我,竟然让我这样一无名小卒来参加这样的盛会,真是不敢当,于是在两位老师的盛情邀请之下,诚惶诚恐厚着脸皮来到这样的盛会,一来见见久违的恩人,二来也来感受一下大学老师们的敬业和钻研精神,因为从来没有接触过软件工程这一门课程,虽然有听说过,但从来没有接触过,更别谈教学了,所以在这学科面前,我不过只能看看热闹而已,所以在此次的论坛中,我没有什么发言权;25号上午在福大图书馆的论坛,期间看到诸位用心的、年富力强的老师们精心准备的盛宴,真是兴奋不已,虽然我听不懂,但诸位老师提到的一些做法也给我的教学有不少的启发,比如引导学生写写博客、还有如何在做中学、特别刘乾的“助教之路”我特别的有同感,因为之前几位老师所说的内容我没接触过,我真是听不懂,但刘乾博士在“助教之路”中谈到的初阶助教、中阶助教以及高阶助教时,让我不仅联想到我工作的实际,其实自从2008年之后,我几乎也是采用这样的方法,只不过我是让上一届出了成绩的学生帮我带下一届的学生,让他们做我的小助教,他们也乐意接受这样的工作,由于他们的实战经验丰富,学生上手快,所以这些年来,虽然我只是一个人在做基础的工作,但我把他们这些具备了一定基础的孩子交给那些有丰富实战经验的小助教们,在这些小助教的帮助之下,他们进步飞快,很快的他们的水平超过了我,而我的工作就还只是带那些零基础的孩子们,我的工作只是把一些必要的基础知识教给初学者就行了,这样我的小电脑室实际上也就成了一个他们自主学习,代代相传的平台,而我在这当中顶多就像那个不会游泳的教练却带出游泳冠军的幸运教练,而我的工作就只是为我那些厉害的小助教们提供苗子,所以我顶多就是一个引路的人,让那些走在前面的学长们带着学弟,帮助他们走向辉煌、走向成功。

多年来我虽然一直很努力,但因自身一些主客观条件的限制,水平一直得不到有效的提升,为此我一直对自己感到十分的遗憾和无奈,所以常常一想到自己这样的无能就觉得应该放弃,不想去误人子弟,但每当我想放弃的时候,却总是有些孩子令我惊喜,就这样我在矛盾中晃晃悠悠走过了二十个年头,是这些孩子们推着我前进,我知道不能停下来,所以每每感觉自己一无是处很灰心的时候,看到因为我们一点的坚持就可以让孩子们走的更远,走的更高,所以我的观念必须得改变,我不行,别人行,我不能,有人能,我为什么要那么的看重自己呢?我为什么要那么自以为是呢?我做我能做的就好,不问收获,只问耕耘,有学生需要,就是我工作的动力,不要老看自己,坚持比什么都重要!想想这些年我带的那些学生,想想自己今天有这样机会来参加盛会,难道是因为我能吗?不是,而是因为我傻傻的坚持,所以我十分感谢福大张栋老师在知道我那两个学生在参加ACM-ICPC比赛获奖信息时发来的贺词说:“确实很赞!既为学生成绩,更为您的栽培,有时候改变他们深远!”,其实我们在中学真的只是做了一个栽培和发现的工作而已,只要有好的土壤,他们就能成长,就能改变!也正是为了这个深远的目的,我还要坚持,所以此次参会,我最大的感受就是,能成为你们学生的那些孩子们真有福气,你们这样有水平又这样负责任,相信他们在你们手中一定能被培养成有用之材!同时也在我也在告诫自己只要在岗一天就还要坚持,虽然我不能做太多,但总要给有兴趣的孩子们铺条路,把他们送到你们的手里接受你们的栽培,成为社会有用的人才仍是我今后要努力和坚持的目标,谢谢你们!再次感谢邹老师、周老师,福大的张栋老师,还有诸位名校的大师们,是你们为我们搭建如此好的交流平台,让我在这里享受诸位大师们分享的盛宴,也再次感谢你们让我能有抬起发酸的腿,举起下垂的手的力量,有坚持走下去的动力,遇见你们,三生有幸,谢谢!

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