嵌入式Linux与物联网软件开发——C语言内核深度解析

嵌入式Linux与物联网软件开发——C语言内核深度解析

本书的原型思想和内容,发源于朱有鹏老师早些年的研发和学习经历,发展于后来数年的线下培训授课经历,并最终成熟于视频课程《C语言高级专题》(隶属于《朱有鹏老师嵌入式Linux核心课程》系列视频课程的第4部分)。

本书正是基于这套视频课程的课件整理而来,参与各章节整理和编写的都是学习了视频课程的学生,最终由朱有鹏老师和张先凤老师检验并完善成书。

这些参与编写的同学有的已经工作数年、有的则尚未走出大学校园。选择他们合作创作本书,就是为了告诉读者:做技术并不要求你天赋异禀,只需要你感兴趣、愿意去探索和练习,你也可以成功。 更多>>

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  • 大白菜 今年 09-01 11:55

    这本书不错 ,讲的很好,  很容易理解 ,就是有些程序有错误, 希望作者好好看看。

    0
    • 异步君
      异步君 今年 09-01 12:43

      您好,欢迎在本页面提交勘误,勘误确认后会有积分奖励的,积分可以兑换样书,也可用来抵扣购书金额,感谢您的支持!

  • 敲代码的小哥 2016-11-13 12:56

    这本书,很好,嵌入式软件工程师,我喜欢!

    3
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  • xiaof1 2017/8/4 19:24:22

    页码:9  •  行数:3  •  印次: 1

    原文:“大于4GB内存,对于CPU来说,将无法寻址”

    是否应该改为“大于4GB内存,对于32位CPU来说将无法寻址”

    第10行已经提到64位位宽内存编址了,那么对于64位CPU,寻址4GB以上内存是没有任何问题的。

    2017-09-04 赵轩 已确认
  • lint 2017/4/24 16:06:54

    页码:32  •  行数:2.6.1  •  印次: 1

    QQ截图20170424160507.png

    这里的取反符号是对bit7和bit17进行清零操作。然后后面的值就很容易错

    2017-05-04 赵轩 已确认
  • smcdef 2017/10/6 11:46:34

    页码:50  •  行数:3.7.1  •  印次: 1

    利用下标访问,给的例程代码中的for循环

    for (i = 0; i < sizeof(buf); i++)改成:for (i = 0; i < sizeof(buf) / sizeof(buf[0]); i++)

    2017-11-08 赵轩 已确认
  • smcdef 2017/10/6 11:47:11

    页码:51  •  行数:3.7.1  •  印次: 1

    利用指针常量访问,给的例程代码中的for循环

    for (i = 0; i < sizeof(buf); i++)改成:for (i = 0; i < sizeof(buf) / sizeof(buf[0]); i++)

    2017-11-08 赵轩 已确认
  • smcdef 2017/10/6 11:47:31

    页码:51  •  行数:3.7.1  •  印次: 1

    利用指针变量访问,给的例程代码中的for循环

    for (i = 0; i < sizeof(buf); i++)改成:for (i = 0; i < sizeof(buf) / sizeof(buf[0]); i++)

    2017-11-08 赵轩 已确认

关于本书有任何问题,请联系: 赵轩

  • 书  号: 978-7-115-43294-0
  • 出版日期: 2016年12月
  • 页  数: 240
  • 印刷方式: 黑白印刷
  • 开  本: 16开
  • 出版状态: 上市销售

本书作译者

朱有鹏老师
朱有鹏老师 V5

广东省 深圳市

1.0K经验值

http://www.zhulaoshi.org

互联网课程品牌《朱老师物联网大讲堂》创始人,51cto学院金牌讲师、csdn技术专家。毕业于西安交通大学,具有大型企业级项目研发经验和丰富的教学经验。

精通U-Boot、linux kernel移植及驱动程序开发;精通C、C++、Java、C#等高级语言,以及80C51、PIC、ARM等平台汇编语言,熟悉ARM Cortex-A、Cortex-M3/M4等体系结构;熟悉三星平台S3C2440、S3C6410、S5PV210等处理器系列的linux、WinCE下的开发流程;熟悉全志平台A10、A20、A31等系列的linux、Android平台的应用;熟悉windows下C#+Winform界面开发,熟悉WinCE嵌入式操作系统驱动及应用程序开发;熟悉编译技术。

授课风趣幽默,讲解条理清晰、通俗易懂,对知识有自己独到见解。能举一反三,发散学生的思维,指引学生发掘适合自己的学习方法。

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